对于大多数来英国留学的小伙伴来说,就算英语水平再好、与人交流再流利无障碍,当运用这种语言进行一门新课程的学习、尤其是写作的时候,由于文化差异、写作逻辑、学术要求、专业词汇等各方面的挑战,难免会遇到一些障碍。
留学英国,学术论文写作是必不可少的一个环节。对于英文不是母语、之前没有接触过英文学术论文写作的同学,动辄五千至上万字的专业论文并非易事。
那么,如何写好一篇英文学术论文呢?今天唐顿就为你支支招。
一、好好利用学校提供的各种写作课程
一般来说,学校都会提供各种各样的写作课程,比如planning your dissertation, 和referencing for the assignments等。
而这些课程信息会通过邮件的形式发送到你的学校邮箱里,上课地点和时间也可以在邮件里找到。
对于没有上过语言班的同学,一定要把握机会去听听这些课程,可以让你对英国大学论文的内容、形式和要求有一个初步的了解。因为在上正课的时候,老师是不会特意教你如何去写论文的,那么在空余时间去听一些写作课程就很有必要了。
二、对论文题目的理解和拆分
一拿到老师给的论文题目,或者选定你的写作课题、确定了论文的大方向之后,首先要做的不是埋头开写,而是思考全文的框架,结构,主旨和论点,了解到题目的中心词是什么,写作的任务又是什么。
如果忽略了下笔前的审题这一步,很有可能越写越没有头绪,甚至造成全文无重点或者偏题的糟糕局面,因此审题拆题至关重要。
三、培养批判式分析
展开论点的关键思想,就是批判式分析。
什么是批判式分析呢?简单点说,是要能够站在不同的立场,对论据进行有效的分析。我们需要去了解到一个主题的多个方面,包括以往的专家学者对该主题或者论点的评点和间接。如果少了这一点,论文可以说是缺少灵魂的。
如何做到有效的批判式分析呢?
除了平时上课时对各种老师提到的观点进行理解,自己也应当多方面阅读积累,提升自己对于文献分析和理解的能力,并且做好信息整理,方便在写作的时候,高效率的查阅笔记,辅助论点的分析。
平常学习的时候,主意课后的回顾和笔记整理,善于运用电子笔记,文档整理等工具,帮助整理思维,做好写作前期铺垫。
四、文章的开头介绍
学术论文的开头(Introduction)非常重要,要能够清晰的让读者明白全文的重点,研究主题,研究方法等核心内容。
一般来说,可以遵循选题背景+选题内容+全文框架+主要论点+研究方法。
这些要素可以根据实际情况调整比重和顺序,有些同学在写作一开始还不是很清晰这些要素,或者在写作的时候改变主意,可以先预留这部分,放在写作的最后,或者先写好一个临时的框架,并且利用高亮的符合,提醒自己在写完论文的主体之后,回顾之一部分,做好修改。
五、善用学习软件
文献查找类:
【google scholar】,【ERIC】, 【scopus】这三个网站都是我用的比较多的查找文献的数据库,外文期刊超级丰富!
写作提升类:
【grammarly】可以用来检查语法错误,它还会提示你如何修改错误。【words and phrases】可以用来查找同义词,帮助你把一般词汇转换成学术词汇,让论文更具学术性。【online oxford collocation】可以用来查找词语搭配。
六、文法校对和写作指导
学术论文对文法和拼写有较高的要求,推荐使用几个小方法,提高写作质量。
第一个是软件Grammarly,这个软件应该是留学生必备了,有付费和免费不同档次,可依照个人情况选择。写好论文后,可使用它检查基本的语法拼写错误。
第二个,再次强调,要善于运用学校的写作平台和服务,一般大学院校,或有写作服务中心等相关机构,学生可以通过预约等方式,将写好的文章,或者写作的框架提供给写作中心,得到一些写作指导。
第三个是,如果条件允许,尽可能找英文是母语的朋友帮忙检查一次,看是否有语意不通顺或者拼写错误的地方。
七、从导师的反馈中学习反思
一定要仔细阅读老师给的写作反馈,他们通常是最了解学术写作要求的人,因此他们给出的建议一般会一针见血的指出写作上需要改进的地方。
把每次老师给出的写作评价都整理出来,分成文法,框架,内容立意等不同方向,在每次写新的论文时,复习一次,就能够很大程度上避免犯同样的错误。
八、学术写作词汇积累
学术写作有学术写作的套路,平时常常积累看到的优秀文章,积累觉得用得地道、准确、生动的词汇,逐渐整理出自己的行业词库,就能避免写作时有好的思路却无法下笔、无法将思路用专业的语言描述出来的尴尬局面。
如果想要拿高分,建议大家每次写论文前,认真研读几十篇平时积累的优秀学术论文,研究写作框架和思路展开的方式,让自己沉浸到学术写作的环境和思维中去,给大脑充分的时间,适应学术写作的模式;
然后仔细研读以往老师对你此前论文的点评和分析,确保同样的错误不再犯,能提高的部分,尽量在这一次的写作中提高。这样以来,就能够从每一次的写作中,得到收获。
最后,祝大家论文写作顺利,开开心心毕业!
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