对于大多数来英国留学的小伙伴来说，就算英语水平再好、与人交流再流利无障碍，当运用这种语言进行一门新课程的学习、尤其是写作的时候，由于文化差异、写作逻辑、学术要求、专业词汇等各方面的挑战，难免会遇到一些障碍。
留学英国，学术论文写作是必不可少的一个环节。对于英文不是母语、之前没有接触过英文学术论文写作的同学，动辄五千至上万字的专业论文并非易事。
那么，如何写好一篇英文学术论文呢？今天唐顿就为你支支招。
一、好好利用学校提供的各种写作课程
一般来说，学校都会提供各种各样的写作课程，比如planning your dissertation, 和referencing for the assignments等。
而这些课程信息会通过邮件的形式发送到你的学校邮箱里，上课地点和时间也可以在邮件里找到。
对于没有上过语言班的同学，一定要把握机会去听听这些课程，可以让你对英国大学论文的内容、形式和要求有一个初步的了解。因为在上正课的时候，老师是不会特意教你如何去写论文的，那么在空余时间去听一些写作课程就很有必要了。
二、对论文题目的理解和拆分
一拿到老师给的论文题目，或者选定你的写作课题、确定了论文的大方向之后，首先要做的不是埋头开写，而是思考全文的框架，结构，主旨和论点，了解到题目的中心词是什么，写作的任务又是什么。
如果忽略了下笔前的审题这一步，很有可能越写越没有头绪，甚至造成全文无重点或者偏题的糟糕局面，因此审题拆题至关重要。
三、培养批判式分析
展开论点的关键思想，就是批判式分析。
什么是批判式分析呢？简单点说，是要能够站在不同的立场，对论据进行有效的分析。我们需要去了解到一个主题的多个方面，包括以往的专家学者对该主题或者论点的评点和间接。如果少了这一点，论文可以说是缺少灵魂的。
如何做到有效的批判式分析呢？
除了平时上课时对各种老师提到的观点进行理解，自己也应当多方面阅读积累，提升自己对于文献分析和理解的能力，并且做好信息整理，方便在写作的时候，高效率的查阅笔记，辅助论点的分析。
平常学习的时候，主意课后的回顾和笔记整理，善于运用电子笔记，文档整理等工具，帮助整理思维，做好写作前期铺垫。
四、文章的开头介绍
学术论文的开头（Introduction）非常重要，要能够清晰的让读者明白全文的重点，研究主题，研究方法等核心内容。
一般来说，可以遵循选题背景+选题内容+全文框架+主要论点+研究方法。
这些要素可以根据实际情况调整比重和顺序，有些同学在写作一开始还不是很清晰这些要素，或者在写作的时候改变主意，可以先预留这部分，放在写作的最后，或者先写好一个临时的框架，并且利用高亮的符合，提醒自己在写完论文的主体之后，回顾之一部分，做好修改。
五、善用学习软件
文献查找类：
【google scholar】,【ERIC】, 【scopus】这三个网站都是我用的比较多的查找文献的数据库，外文期刊超级丰富！
写作提升类：
【grammarly】可以用来检查语法错误，它还会提示你如何修改错误。【words and phrases】可以用来查找同义词，帮助你把一般词汇转换成学术词汇，让论文更具学术性。【online oxford collocation】可以用来查找词语搭配。
六、文法校对和写作指导
学术论文对文法和拼写有较高的要求，推荐使用几个小方法，提高写作质量。
第一个是软件Grammarly，这个软件应该是留学生必备了，有付费和免费不同档次，可依照个人情况选择。写好论文后，可使用它检查基本的语法拼写错误。
第二个，再次强调，要善于运用学校的写作平台和服务，一般大学院校，或有写作服务中心等相关机构，学生可以通过预约等方式，将写好的文章，或者写作的框架提供给写作中心，得到一些写作指导。
第三个是，如果条件允许，尽可能找英文是母语的朋友帮忙检查一次，看是否有语意不通顺或者拼写错误的地方。
七、从导师的反馈中学习反思
一定要仔细阅读老师给的写作反馈，他们通常是最了解学术写作要求的人，因此他们给出的建议一般会一针见血的指出写作上需要改进的地方。
把每次老师给出的写作评价都整理出来，分成文法，框架，内容立意等不同方向，在每次写新的论文时，复习一次，就能够很大程度上避免犯同样的错误。
八、学术写作词汇积累
学术写作有学术写作的套路，平时常常积累看到的优秀文章，积累觉得用得地道、准确、生动的词汇，逐渐整理出自己的行业词库，就能避免写作时有好的思路却无法下笔、无法将思路用专业的语言描述出来的尴尬局面。
如果想要拿高分，建议大家每次写论文前，认真研读几十篇平时积累的优秀学术论文，研究写作框架和思路展开的方式，让自己沉浸到学术写作的环境和思维中去，给大脑充分的时间，适应学术写作的模式；
然后仔细研读以往老师对你此前论文的点评和分析，确保同样的错误不再犯，能提高的部分，尽量在这一次的写作中提高。这样以来，就能够从每一次的写作中，得到收获。
最后，祝大家论文写作顺利，开开心心毕业！
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